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Avant-propos

Première partie : Rapport de recherche, par Bernard De Backer

Introduction : Objectifs, méthodes et contenus

Section 1 - Mutations sociétales, travail social et formation

Chapitre 1 : Dynamique de la modernité et changements sociaux

Chapitre 2 : Nouveaux visages de l'intervention sociale

Chapitre 3 : Les métamorphoses de la formation professionnelle

Section 2 - Les résultats de la recherche

Chapitre 1 : Limites et composition du champ de la recherche

Chapitre 2 : La compétence professionnelle et ses dimensions

Chapitre 3 : Organisation du travail et évolution des tâches professionnelles

Chapitre 4 : Les déficits en compétences par rapport aux tâches actuelles

Chapitre 5 : Les besoins en compétences liées à des projets institutionnels

Chapitre 6 : Les besoins en compétences liées à des projets personnels

Chapitre 7 : La formation continée face aux besoins en compétences

Chapitre 8 : Formations continuées idéalement souhaitées

Chapitre 9 : Obstacles à la formation continuée et ressources mobilisables

Chapitre 10 : Pratiques effectives de formation continuée

Chapitre 11 : Objectifs et effets de la formation continuée

Chapitre 12 : L'organisation formatrice

Chapitre 13 : Les points de vue des formateurs

Section 3 : Conclusion générale

Seconde partie : Priorités et propositions, par Dominique Wautier

Introduction

Chapitre 1 : Les grandes tendances ayant un impact sur la formation continuée

Chapitre 2 : Priorités en matière de formation continuée

Chapitre 3 : Propositions et recommandations

Synthèses des priorités et des propositions